,,Z ekologią za pan brat”

Projekt ,,Z ekologią za pan brat” został zrealizowany w dniach 5.10- 9.10.2026 r. w Zespole Szkół Nr 2 w Choszcznie wraz z niemieckim partnerem Europaschule OSZ Oder-Spree w Fürstenwalde. Był to kolejny projekt związany tematycznie z ochroną środowiska.  Jeśli chcemy chronić środowisko, to musimy mieć świadomość, że bez wody i bez prądu nie ma życia w obecnych czasach.  Skład polskiej grupy projektowej był następujący: Małgorzata Ciechanowska, Łucja Czyrkun, Martyna Sroczyńska, Maja Wolanicka (klasa V TOŚ), Krzysztof Olejniczak (klasa III B  BS I Stopnia), opiekun grupy p. Michał Tomaszczuk oraz p. Teresa Wiśniewska pełniąca rolę tłumacza. Szkołę partnerską reprezentowali uczniowie: Anton Ratsch, Pia Arend, Nora Goldstein, Mariia Pykhtina, Lukas Ketzler oraz opiekun grupy Torsten Fischer. Grupa projektowa miała okazję poznać piękno natury i podstawy ekologii poprzez udział w zajęciach terenowych i wycieczkach tematycznych.               

W poniedziałek 5.10.2026 r. podczas oficjalnego spotkania w szkole, goście zaprosili nas do wspólnej zabawy, którą była gra towarzyska Jenga. Ta gra uczy logicznego myślenia, opanowania, koncentracji a przede wszystkim współdziałania w zespole. Wspólne układanie klocków, emocje, które towarzyszyły zabawie, przyczyniły się do szybkiej integracji grupy. Jenga pozostanie z nami jako prezent od naszych partnerów i na pewno nie raz będzie przez nas wykorzystana na różnych zajęciach. Wieczór integracyjny młodzież wraz z opiekunami spędziła w lokalu ,,Players”. Kolacja w miłym towarzystwie oraz gra w kręgle to elementy programu, które zawsze integrują grupę. Tak było i tym razem.                                                                                                   

We wtorek 6.10.2026 r. uczestnicy projektu pojechali do Morskiego Centrum Nauki  w Szczecinie. Podczas zwiedzania wystawy stałej grupa   poznała i obejrzała proces projektowania i budowania statków, rodzaje napędów, właściwości wody, wodny plac zabaw, życie na morzu i morski żywioł. Interaktywne samoobsługowe eksponaty umożliwiały samodzielne przeprowadzenie doświadczeń, zaś atrakcyjność wystawy zwiększały oryginalne eksponaty np. części jednostek pływających, ich wyposażenie i przyrządy. W dalszej części pobytu w MCN młodzież uczestniczyła w zajęciach edukacyjnych dotyczących plastiku i jego wpływu na nasze życie. W pracowni biologiczno- chemicznej, pod okiem edukatorów uczniowie przeprowadzili doświadczenia związane z występowaniem polimerów i ich zastosowaniem. Po powrocie do Choszczna, wieczorem na spacerze wokół jeziora Klukom, można było poznać faunę i florę występującą na naszym terenie.                                                        

W środę 7.10.2026 r. nastąpił wyjazd do Drawieńskiego Parku Narodowego. Punktem docelowym było Centrum Edukacji i Turystyki w Drawnie.  Zwiedzanie ekspozycji stałej ,,Las, zobaczyć to, co zagrożone, zobaczyć to, co niewidoczne” pozwoliło poznać roślinność, zwierzęta i rzekę Drawę. Kolejnym punktem wyprawy do DPN była wizyta w Drawniku. Ścieżka edukacyjna ,,Drawnik” przybliżyła uczestnikom projektu znaczenie rzeki Drawy, można było przeczytać informacje na temat: zadrzewień śródpolnych, wysoczyzny polodowcowej, tropów zwierząt, erozji rzecznej oraz lasów łęgowych. Po południu na wszystkich czekała wyjątkowa atrakcja - nauka gry w golfa oraz jazda melexami na polu golfowym ,,Modry Las” w Raduniu.              

Czwartek 8.10.2026 r.  dostarczył młodzieży i opiekunom kolejnych niesamowitych wrażeń     i informacji przyrodniczych. Najpierw wizyta w Punkcie Informacji Turystycznej DPN  w Głusku połączona ze zwiedzaniem ekspozycji ,,Wodny Świat”, następnie zajęcia terenowe na ścieżce poznawczej ,,Głusko” były dla wszystkich nie lada wyzwaniem. Podczas marszu uczestnicy poznali zasady funkcjonowania elektrowni wodnej „Kamienna”, źródliska - czyli liczne wypływy i wysięki wód podziemnych, a przede wszystkim rzekę Drawę. Kolejna ścieżka poznawcza ,,Jezioro Ostrowite” dostarczyła kolejnych informacji. Można było podziwiać jezioro Ostrowieckie, dawne osady leśne - osada i cmentarz Ostrowiec, dowiedzieć się co to jest ponor, a także zobaczyć z punktu widokowego ,,Węgornia” rzekę Płociczna. Na ścieżkach poznawczych badano poziom hałasu nad jeziorem ,,Czarne” oraz w Starej Węgorni na Płocicznej.  Wyniki zaskoczyły wszystkich, szczególnie te osoby, które dokonały pomiarów. Aby jeszcze bardziej podkreślić znaczenie wody, grupa projektowa wzięła udział w grze terenowej ,,Szlak trzech jezior”.                                                                                             

Ostatni dzień projektu 9.10.2026 r. był poświęcony ewaluacji. Projekt oceniono bardzo dobrze, ponieważ został zrealizowany zgodnie z programem. Młodzież była zadowolona z wycieczek edukacyjnych, aktywności sportowych oraz smacznych dań kuchni polskiej. 

Serdeczne podziękowania należy złożyć dyrekcji szkoły: p. Edycie Kondeli, p. Anecie Tuszyńskiej oraz kadrze nauczycielskiej: p. Michałowi Tomaszczukowi i p. Bronisławowi Mielczarkowi za pomoc i wsparcie merytoryczne podczas realizacji projektu. 

Projekt został współfinansowany ze środków Polsko-Niemieckiej Współpracy Młodzieży oraz Powiatu Choszczeńskiego.

koordynator projektu

Teresa Wiśniewska